Архів тега: спецыяліст

Хутка на работу

Размеркаванне, першае працоўнае месца, новы калектыў — усё гэта так важна для маладога спецыяліста, для многіх нават лёсавызначальна. Ці замацуецца новы член калектыву там, куды атрымаў размеркаванне, як складуцца адносіны з калегамі, з работадаўцам, ці пераканаецца малады чалавек, што яго прафесія — выбар на ўсё жыццё, ці зможа раскрыць свой патэнцыял? Пытанняў шмат, час для кожнага выпускніка няпросты і вельмі ... Падрабязней »

Практыка як аснова прафесіяналізму

Мінскі гарадскі педагагічны каледж — установа пакуль “дзіцячага” ўзросту, але гэта не перашкодзіла яму ўвайсці ў шэраг лепшых каледжаў сталіцы, вызначыўшыся па выніках 2018, 2019 і 2020 гадоў. Нядаўна каледж адзначыў першы, 5-гадовы, юбілей, хаця тут не без падстаў лічаць сваю ўстанову пераемніцай традыцый Белпедтэхнікума, гісторыя якога звязана з імёнамі Якуба Коласа і іншых вядомых асоб. Ва ўсялякім выпадку, каледж, як ... Падрабязней »

Вада – радасць, ці вада – бяда?

Нягледзячы на тое, што гэтае лета не можа пахваліцца надзвычайнай спякотай, буйныя вадаёмы і рэчкі па-ранейшаму застаюцца самым папулярным месцам адпачынку дзяцей і дарослых. На жаль, прыходзячы на пляж, большасць забывае, што ля вады трэба быць вельмі пільнымі, асабліва ў дачыненні да дзяцей.    Пра тыповыя памылкі ля вады і пра тое, ці магчыма іх пазбегнуць, расказвае вядучы спецыяліст Беларускага рэспубліканскага ... Падрабязней »

“Каб тут застацца, ты павінен тут нарадзіцца”

Амаль год назад на бязмежных прасторах інтэрнэту трапіла на цікавую старонку: малады педагог, мінчанін, выпускнік БДУ, адпрацаваўшы па размеркаванні тры гады ў гарадской школе, у сваім блогу выказаў намер разам з сябрам-аднадумцам паехаць працаваць у вёску. Задумка ў маладых людзей была даволі амбіцыйная: не проста паспрабаваць сябе ў ролі вясковых настаўнікаў, што палохае большасць маладых спецыялістаў-гараджан, а паспрабаваць у рэальных ... Падрабязней »

Школа і наркотыкі: гаварыць нельга маўчаць

Бягучы год пачаўся з шэрага паведамленняў аб смерці падлеткаў з-за ўжывання псіхатропных рэчываў — спайсаў, марак. Бяда, здаецца, прыйшла знянацку, а насамрэч наспявала доўга і планамерна: і з-за даступнасці псіхатропаў, і з-за недаацэньвання многімі маштабаў праблемы, і з-за боязі бацькоў, школы, грамадскасці ў цэлым гаварыць пра гэта. У адносінах да апошняга ў нас, дарэчы, ёсць асобная гісторыя. Летам у рэдакцыю ... Падрабязней »

Я не спецыяліст, я толькі вучуся…

Яшчэ ў 2011 годзе спецыялістам па ахове дзяцінства краіны былі прапанаваны да работы чатыры стандарты па ахове дзяцінства. Гэта зацверджаныя алгарытмы дзеянняў спецыялістаў, якія змяшчаюць якасныя і колькасныя паказчыкі эфектыўнасці работы, часавыя выдаткі, крытэрыі, неабходныя для прыняцця рашэнняў. Прычым гэта не дадатковыя этапы работы. Гэта тое ж, што спецыялісты на месцах робяць штодня, але на якасна іншым узроўні. Па меркаванні ... Падрабязней »

Пра атэстацыю і не толькі

Большасць пытанняў, што паступілі падчас прамой лініі са спецыялістамі Цэнтральнага камітэта галіновага прафсаюза, якая прайшла ў рэдакцыі “Настаўніцкай газеты”, тычыліся асаблівасцей праходжання атэстацыі на прысваенне і пацвярджэнне кваліфікацыйных катэгорый. Сярод іх — як стандартныя сітуацыі, так і тыя, што патрабуюць дэталёвай прапрацоўкі. Прапануем вашай увазе адказы на гэтыя пытанні Рамана Восіпавіча ДАПІРЫ, намесніка старшыні Цэнтральнага камітэта галіновага прафсаюза, і Валянціны ... Падрабязней »

Ранцы — лягчэй, піца — радзей

Не так даўно, гаворачы пра падрыхтоўку да новага навучальнага года, міністр адукацыі Рэспублікі Беларусь Сяргей Аляксандравіч Маскевіч адзначыў, што адна з галоўных задач сучасных устаноў адукацыі — захаванне здароўя навучэнцаў. Зразумела, што ў вырашэнні гэтай задачы задзейнічаны ўсе — і бацькі, і педагогі, і медыкі. Так, пастанова Міністэрства аховы здароўя № 63, прынятая гэтым летам, уносіць шэраг змяненняў у санітарныя ... Падрабязней »

Вучыць і вучыцца, ці Хто можа прэтэндаваць на атрыманне катэгорыі “настаўнік-метадыст”?

У многіх педагогаў да гэтага часу тэзіс аб неабходнасці пацвярджэння вышэйшай кваліфікацыйнай катэгорыі, мякка кажучы, не выклікае энтузіязму. Адны спасылаліся на адсутнасць матэрыяльнай зацікаўленасці, маўляў, даплаты да гэтага часу былі нязначнымі, іншыя — на клопатнасць працэдуры і шэраг іншых акалічнасцей. На гэтым фоне педагогі, якія добраахвотна ідуць на здачу экзамену на прысваенне кваліфікацыйнай катэгорыі “настаўнік-метадыст”, падаюцца пэўнымі дзівакамі. Навошта гэта ... Падрабязней »

“5 дзён лагераў”, ці Як прыцягнуць педагогаў на работу ў летніку?

Днямі давялося быць сведкай адной размовы. Знаёмыя педагогі абмяркоўвалі будучы адпачынак — якая тэма можа быць больш актуальнай напрыканцы вясны? Планы, надзеі, мары… І — “пяць дзён лагераў”. Менавіта так між сабой педагогі называюць абавязак адпрацаваць пяць дзён у прышкольным летніку. Не вельмі прыемныя асацыяцыі гэтага выразу тут зусім невыпадковыя: штогод жадаючых працаваць у прышкольным летніку ўстановы, мякка кажучы, няшмат, ... Падрабязней »