Архіў катэгорыі : З месца падзей

“Толькі з чацвёртым дзіцем мы зразумелі, што такое радасць вялікай сям’і”

Разважаючы пра сям’ю мінчан Казлоўскіх, міжвольна пачынаеш падзяляць слова “сям’я” на два яго складнікі: сем і я. Прыгожая формула. Але на момант гэтай публікацыі Казлоўскіх, верагодна, будзе ўжо больш — не сямёра (бацькі і пяць дачушак), а васьмёра (бацькі і шэсць дачушак). А яшчэ, гледзячы на іх, задаешся пытаннем: “Як гэтыя маладыя людзі (маці 36 гадоў, бацьку крыху больш) адважыліся ... Падрабязней »

9 дзён іншага жыцця

У летні час педагогі імкнуцца максімальна заняць дзяцей з сем’яў, якія знаходзяцца ў сацыяльна небяспечным становішчы: прышкольны летнік, другасная занятасць, накіраванне ў загарадны лагер, кантроль за адпачынкам на дваровых пляцоўках… Але такі клопат часам дае нечаканы вынік: нетрывалыя дзіцяча-бацькоўскія адносіны ў сацыяльна небяспечнай сям’і разбураюцца канчаткова, і бацькі цалкам перакладаюць цяжар і адказнасць за выхаванне дзяцей на педагогаў, школу, грамадскасць. ... Падрабязней »

Там не бывае сумна

Неўзабаве адчыняць дзверы для дзяцей летнікі, што ствараюцца на базе ўстаноў дадатковай адукацыі. У адрозненне ад прышкольных лагераў, якія хлопчыкі і дзяўчынкі не заўсёды прагнуць наведваць (жаданне змяніць абстаноўку пераважае), у цэнтры творчасці яны бягуць з радасцю: акрамя заняткаў па інтарэсах, дзятве прапаноўваюцца цікавыя адпачынкавыя праграмы. Пытанне недабору ў такія летнікі не паўстае ніколі. Да таго ж арганізацыя летнікаў на ... Падрабязней »

Лякарства ад страху вынайшлі ў дзіцячым садзе № 368 Мінска

Як ні парадаксальна гэта гучыць, але самымі цікавымі праектамі вельмі часта аказваюцца тыя, якія спецыяльна ніхто не рыхтуе. Іх падказвае само жыццё, яны натуральна вынікаюць з практыкі і пэўных назіранняў і, што самае важнае, могуць пастаянна трансфармавацца ў сваім развіцці, а значыць, мець вечны працяг. Менавіта так здарылася ў сталічным дзіцячым садку № 368. Тры гады назад там адкрыўся тэатральны ... Падрабязней »

Колькасць вучняў не вырашальны фактар

Як правесці аптымізацыю на месцах найбольш эфектыўна? Якія мадэлі рэарганізаваных устаноў зарэкамендавалі сябе як найбольш паспяховыя? Як пазбегнуць вострых вуглоў — незадаволенасці мясцовага насельніцтва, педагагічных калектываў — у працэсе прыняцця рашэнняў пры аптымізацыі сеткі ўстаноў адукацыі? Пра ўсё гэта мы сёння гутарым з Вацлавам Іванавічам Матусевічам, начальнікам аддзела адукацыі Дзяржынскага райвыканкама. Гэты адрас быў выбраны невыпадкова: аптымізацыя сеткі ўстаноў адукацыі ... Падрабязней »