“Каб гэтую сілу — ды ў мірную плынь…”, ці Як наладзіць работу з валанцёрамі?

Некалькі гадоў назад быў у мяне негатыўны вопыт валанцёрства: па выніках паходу да “адказнікаў”, якія доўгі час знаходзіліся ў бальніцы, мне засталіся слёзы, дзецям — расчараванне. А пачыналася ўсё як звычайна: аб’ява ў інтэрнэце пра тое, што маленькім дзецям, адабраным з сям’і, патрэбна дапамога. Маўляў, яны доўгі час знаходзяцца ў бальніцы, і, акрамя матэрыяльнай дапамогі ў выглядзе падгузкаў і іншага, ... Падрабязней »

“Работа з сацыяльным сіроцтвам заўсёды звязана з велізарнымі эмацыянальнымі затратамі”

Апошнім часам у асяроддзі замяшчальных бацькоў неспакойна. Разам з усведамленнем сябе як прафесіяналаў, а не проста як мам, у многіх бацькоў-выхавальнікаў узнікаюць пытанні аб якасці суправаджэння іх замяшчальных сем’яў. На гэтым фоне падчас адной з камандзіровак асабліва ўразіла выказванне адной з мам-выхавальніц Жыткавіцкага раёна Гомельскай вобласці аб тым, што “калі б не падтрымка мясцовага сацыяльна-педагагічнага цэнтра, то наўрад ці многія ... Падрабязней »

“Пакаранне само па сабе не перавыхоўвае”

law

Дзеці ў канфлікце з законам, выхаванцы спецыяльных устаноў закрытага тыпу — хто яны: злачынцы ці ахвяры? Для многіх адказ на гэтае пытанне адназначны: канечне ж, злачынцы. На працягу многіх гадоў погляд грамадства на дзяцей і падлеткаў, якія ўступілі ў канфлікт з законам, носіць абмежавальны характар — пакараць і ізаляваць. “Хоць на год-два пазбавіцца клопатаў з гэтым нязносным падлеткам…”, “Лепш бы ... Падрабязней »

“Праблемы дзіцяці заўсёды хаваюцца ў сям’і”

Сацыяльны педагог — гэта дарадчык, кансультант, абаронца, грамадскі дзеяч, псіхатэрапеўт, эксперт, пасрэднік… Такое азначэнне — не проста вобразнае апісанне, так прафесію сацыяльнага педагога прадстаўляюць на факультэце сацыяльных тэхналогій БДПУ імя Максіма Танка. Зрэшты, і самі сацыяльныя педагогі пагаджаюцца, што ў сваёй прафесійнай дзейнасці яны, як кажуць, “і шавец, і кравец, і каваль, і стругаль”. І менавіта гэтая велізарная колькасць абавязкаў ... Падрабязней »

Дарога да «Агеньчыка»

Не буду нават пытацца, ці былі вы калі ў сасновым лесе, ці ведаеце, як істотна адрозніваецца паветра ў ім ад паветра гарадскога, ці адчувалі калі-небудзь, наколькі лягчэй і весялей становіцца на душы пасля прагулкі ў такім цудоўным месцы. А калі ў гэтым лесе ёсць яшчэ і вадаём? Казка, а не адпачынак. Канечне, вы ўсё гэта ведаеце, адчувалі, перажывалі, у якім ... Падрабязней »

Справа ў кадрах, або Як педагогі падрыхтаваліся да работы ў летніках?

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Пяцьдзясят сем з паловай тысяч дзяцей плануецца аздаравіць сёлета ў Мінскай вобласці, а гэта каля 42% ад агульнай колькасці навучэнцаў Міншчыны (у сярэднім па краіне гэтая лічба складае менш чым 40%). “У вобласці дзейнічаюць 25 лагераў кругласутачнай формы знаходжання, — гаворыць намеснік начальніка аддзела сацыяльнай і выхаваўчай работы ўпраўлення адукацыі Мінаблвыканкама Таццяна Анатольеўна Цвірко. — Толькі пяць з іх не ... Падрабязней »

“5 дзён лагераў”, ці Як прыцягнуць педагогаў на работу ў летніку?

Днямі давялося быць сведкай адной размовы. Знаёмыя педагогі абмяркоўвалі будучы адпачынак — якая тэма можа быць больш актуальнай напрыканцы вясны? Планы, надзеі, мары… І — “пяць дзён лагераў”. Менавіта так між сабой педагогі называюць абавязак адпрацаваць пяць дзён у прышкольным летніку. Не вельмі прыемныя асацыяцыі гэтага выразу тут зусім невыпадковыя: штогод жадаючых працаваць у прышкольным летніку ўстановы, мякка кажучы, няшмат, ... Падрабязней »

Лета, адпачынак, трэніроўкі… Як гэта ўдаецца сумяшчаць?

Юныя спартсмены, таксама як і дарослыя, не жадаюць падчас канікулаў губляць спартыўную форму. І, канечне, гэтага зусім не жадаюць іх трэнеры. Трэніровачны працэс не церпіць доўгіх перапынкаў, таму і едуць выхаванцы дзіцяча-юнацкіх спартыўных школ у спецыялізаваныя спартыўна-аздараўленчыя лагеры. Зразумела, для кожнага віду спорту патрэбна належная матэрыяльна-тэхнічная база, спартыўны інвентар i абсталяванне, ды і расклад жыцця ў хлопцаў і дзяўчат, якія ... Падрабязней »

Конкурс — 3-4 чалавекі на месца

Міжнародныя лінгвістычныя лагеры ў сённяшнім інтэрнацыянальным свеце — справа надзвычай папулярная. Яно і нядзіўна. У плане развіцця вуснага маўлення тыдзень-два ў такім летніку часам даюць значна больш, чым месяцы заняткаў у аўдыторыі. Сёння і Беларусь далучылася да гэтага руху: такі напрамак пры арганізацыі аздараўлення імкнуцца развіваць многія — дзяржаўныя ўстановы і грамадскія арганізацыі. Аднак ці заўсёды ўдаецца дасягнуць жаданага выніку? ... Падрабязней »

У адной звязцы

Выхаваўчыя магчымасці аздараўленчага лагера бязмежныя. Часовыя дзіцячыя аб’яднанні, якія фарміруюцца ў летніках, закладваюць трывалы і надзейны падмурак для фарміравання ў дзіцяці станоўчых жыццёвых установак, лідарскіх якасцей. Але гэта магчыма толькі пры адной умове: граматнай пабудове выхаваўчага працэсу, які грунтуецца не толькі на практычным вопыце спроб і памылак, але і мае навукова-метадычнае абгрунтаванне. Менавіта для таго, каб спалучыць навуку і практыку, ... Падрабязней »